Bij begrijpend lezen en tekstbegrip gaat het in de eerste plaats om het goed begrijpen van een tekst. Dat start met de inhoud van een tekst, dus antwoorden kunnen vinden op vragen die in de tekst te vinden zijn. Vervolgens wordt het steeds verder uitgebreid dan vraag en antwoord. De leerlingen moeten op een vast moment namelijk ook de het doel van de schrijver kunnen benoemen en exact aan kunnen geven om welke tekstvorm het gaat. Binnen de tekst staan vaak meningen en feiten, welke de kinderen goed uit elkaar moeten kunnen halen en tevens moeten ze argumenten kunnen onderbouwen. Qua tekst wordt er naar signaalwoorden en verwijswoorden gezocht, maar wordt de opbouw ook bestudeerd. Zo moeten de leerlingen correcties kunnen toepassen, onderdelen en stukken kunnen herschrijven en ook nog kunnen samenvatten.